2024北京大学行政管理专业考研备考指南
学院介绍
政府管理学院依托于北京大学的整体实力，基于政治学、管理学、法学、经济学等多学科优势，面向国家需要，实行厚基础、宽口径、分方向与高素质的培养战略，培养具有扎实的社会科学分析能力，宽厚的人文和科学素养，能引领未来政治发展和国家治理的杰出人才。政府管理学院学科齐全，师资力量雄厚。教师的学术专业背景横跨政治学、管理学、法学、经济学、哲学、地理学、社会学、历史学、工程和信息技术，其中多位教授担任中央和地方政府的高级顾问；多位教师被评为北京大学“十佳教师”。
专业介绍
北京大学行政管理专业源远流长，最早可以溯源于京师大学堂仕学馆和法政科。1988年，北京大学政治学与行政管理学系成立，行政管理专业迎来了全新发展阶段。
行政管理专业依托北京大学管理学、政治学、法学、经济学和其他人文社会学科的多学科背景与政府管理学院的师资优势，为中国乃至全球培养了解中国国情、具有国际视野，精通现代公共管理知识、掌握先进科学研究方法，具备批判思维和创新能力的高层次、复合型人才。
行政管理专业现有专职教师10人，其中教授5人、副教授4人、助理教授1人；主要教研和人才培养方向有“行政学基础理论与方法”、“当代中国政府管理”、“比较行政学”、“人力资源开发与管理”、“法律与行政”、“组织与管理”等；具有本科生、硕士生、博士生完整培养体系，设有博士后流动站。
学习方式
全日制
招生人数
计划招生人数5人、推免2人
考试科目
①101 思想政治理论
②201 英语（一）或202俄语或203日语或253法语或254德语
③631 行政管理
④841 公共政策
复试分数线
22年：总分355、政治55、英语55、专业课90/90
21年：总分335、政治55、英语55、专业课90/90
20年：总分345、政治55、英语55、专业课90/90
录取信息
2022年进复试：6人（391、369、366、361、356、一名少干计划356）
2022年拟录取：4人（391、366、369、一名少干计划356）
2021年进复试：5人（352、344、339、338、388）
2021年拟录取：3人（352、339、388）
2020年进复试：9人（最高分399、最低分345、少数民族骨干计划364）
2020年拟录取：6人（399、383、372、378、368、少数民族骨干计划364）
参考书目
1.《公共行政学》张国庆
2.《公共政策学》陈庆云
3.《社会研究方法教程》袁方
4.《公共经济学》黄恒学
5.《行政法学》罗豪才
6.《公共政策学》杨宏山
7.《公共行政学史》何艳玲
8.《西方行政学说》丁煌
拓展参考书：
9..《公共管理导论》欧文·修斯
10.《组织理论——公共的视角》田凯
11.《新公共管理——塑造新的平衡》赵成根
12.《美国公共行政思想危机》文森特·奥斯特罗姆
13.《公共事务治理之道》埃莉诺·奥斯特罗姆
14.《多中心与公共经济》麦尼金斯
22年复试细则
复试内容包括：个人陈述、抽题作答、英语能力考查、自由问答等。分制为100分，60分合格。复试专家组对考生的专业背景、知识结构、科研经历与成果、英语能力、综合素质和培养潜力等方面进行考察，每人的面试时间原则上不少于20分钟。每位专家对考生独立评分，所有专家评分的平均分即为考生的复试成绩。
统考考生：总成绩=初试成绩/5*60%+复试成绩*40%。
港澳台和留学生申请人：复试成绩即为总成绩。
复试成绩不及格者不予录取。复试成绩及格者，依考生的总成绩排名以招生名额为限依次录取。
真题回忆
2021年真题回忆
615公共管理基础
一、简答
1.分利集团理论20分
2.十八大后中国政府职能转变内容20分
3.政策网络理论的贡献、局限性20分
4.谈谈“政策子系统”的理解20分
二、论述题
1.定性和定量分析是否是同一种逻辑和规则，请阐述理由及相同点或者不同点20分
基于上述理论，请根据全球疫情防控，确定一个课题，研究内容，运用定性和定量方法，分别对技术要求及优劣势进行分析20分
2.论述在政府采购公共服务过程中，是如何通过改进体制机制，客服官员和供应商之间的寻租腐败问题，实现社会效益最大化的20分
871行政管理
一、简答
1.群体决策失误的主要原因15分
2.国家预算的分类15分
3.行政行为的合法性要件，法院对被诉讼行政行为的合法审查标准15分
二、论述
1.韦伯官僚制理论的核心观点，其与中国政府制度的区别，对中国政府改革的借鉴意义35分
2.责任政府体系，信息公开与公民监督对构建责任政府的意义35分
3.论述行政国家现象35分
2022年真题回忆
647行政管理
一 名词解释（共60分，每小题10分）
1.尼斯坎南竞争性官僚模型
2.里格斯生态行政理论
3.机关事务管理
4.社会治理共同体
5.行政管理，行政道德的区别
6.行政监督
二 简答题（共60分，每小题30分）
1.2018年《公务员法》修订的原因，内容和社会效应
2.十八大以来行政改革的原因，内容和社会效应
三 论述题（30分）
材料：未成年的时候，一时冲动留下犯罪记录，随后因为一纸犯罪记录面临求学，就业，参军等种种限制。怎样防止曾经有过犯罪记录的未成年人在进入社会后，不再有新的违法行为？来自人大代表的刘生生建议：封存犯罪情节较轻，主观恶意不大等情况的青少年“前科记录”。然而这未免与企业知情权相矛盾，比如盗窃罪，让有犯罪记录的人做财务未免有些担心。那么如何处理公民知情权和未成年人权益保护之间的关系？
878公共政策
一，简答题（共60分，每小题20分）
1.政策方案最优选择的途径
2.社会问题进入政策议程的触发机制和阻碍因素
3.新公共管理运动对公共政策的影响
二，材料题（共50分）
1.什么是“外部性”，外部性产生的原因是什么（20分）
材料:有一个排污水的工厂和一个养鱼的渔场，如果工厂排污100吨，渔场获利10万元。如果排污50吨，渔场获利5万元，如果工厂不排污，渔场获利26万元。假设工厂每减少排污50吨，需要增加成本8万元。问：1.请确定排污的均衡点（10分）
2.如果授予工厂排污权，均衡点会发生什么样的位移。适当的区间在哪里（10分）
3.在治理排污中也可以通过管制和税收促进帕累托改进，试分析其中的机制。（10分）
三 论述题（共40分）
1.论述实证研究中的理论建构如何设计？（20分）
2.举例说明实证研究中的理论构建过程。（20分）
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